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　　随着高等教育普及化深入发展，高校毕业生规模持续增长，如何精准对接产业需求，提升人才培养与就业质量？湖南工程职业技术学院打好“加减乘除”的全链条、精细化、赋能型“组合拳”，提升毕业生就业竞争力与职业发展能力，助力学子走稳就业创业路。

　　聚焦产教融合做“加法”。学校坚持双向赋能、协同共生，深化校企联动，依托行业产教融合共同体、产教联合体、九游体育实训基地等，打造育人新生态，拓展就业资源“蓄水池”。

　　学校已与36家优质企业、10个产业园区建立深度协同育人机制，通过共建实训基地、共研人才培养方案、共享技术资源，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。学校构建的“需求导向—定制培养—精准输送”闭环体系，让企业深度参与人才培养全过程——从岗位需求调研、课程开发到实习实训、就业推荐，形成“企业有需求、学校有回应、学生有去处”的良性循环。

　　学校还注重走访行业协会、学会和商会，每年走访新办企业200余家，拓展新岗位1800余个。通过“访企拓岗”专项行动，学校力争将传统优势专业、新兴交叉学科的岗位资源源源不断送到学生手中，做到就业服务“不断线”、岗位推送“不打烊”。

　　聚焦政策优化做“减法”。学校着力推进就业服务“减负增效”，让政策红利惠及每一名学生。

　　一方面，畅通就业创业便捷通道，推行“网上办”，全面梳理就业服务事项，优化就业服务流程，实现“数据多跑路、学生少跑腿”。

　　另一方面，减轻学生创业负担，实施学校《大学生创业支持与激励实施细则》《大学生创新创业基金管理办法》，从支持创业师生开展教研教改、创新创业实践经历与成果认定、无息借款、贷款贴息等政策方面促进创业，大学生创业人数达51人。

　　此外，强化就业兜底与帮扶，建立重点群体就业跟踪机制，对就业困难学生做到求职意向清、就业困难原因清、指导帮扶需求清“三个底数清”，实施党员“一对一”帮扶，一批就业困难学生实现顺利就业。

　　聚焦底气强基做“乘法”。学校注重从思想引领、就业认同、实践锻造三个维度培植学生就业底气，实现就业能力的“倍增效应”。

　　学校将就业教育融入“三全育人”，强化就业顶层设计与价值引领“双轮驱动”，引导学生树立正确的成才观、职业观、九游体育就业观。通过就业指导课程、主题班会、榜样宣讲等，帮助学生研判态势、找准定位、明确方向。

　　学校通过“工程大讲堂”将专业巧匠、创业典型、优秀校友请进校园，激发学生的内生动力与奉献情怀。这些来自一线的奋斗故事，让学生真切感受到“行行出状元”的职业价值，增强了扎根基层、服务社会的信心和决心。

　　学校打造生涯体验周、职业生涯规划大赛、简历门诊、创业门诊、AI面试指导等品牌活动，为学生提供全方位、沉浸式的就业能力提升服务。近3年，学校在全国大学生职业规划大赛中斩获国家比赛1银2铜、省级比赛3金5银8铜。

　　“除”障强能，强化形势研判。学校建立毕业生就业创业工作“一把手工程”，形成“学校—二级学院—班级”三级联动机制。

　　“除”伪去弊，强化数据监测。学校坚持就业数据“每日更新、每周通报、每月调度”，学校监测平台同步对接全国高校毕业生就业管理系统数据，对“异常”数据实施人工核查，形成“数据筛查—人工复核—结果反馈”闭环管理。

　　“除”同强效，强化特色培育。学校通过一年级筑愿景、二年级练技能、三年级重实践，提前让学生进入升学、入伍、就业（重点领域、重点行业、新兴潜力岗位）、创业模拟通道，帮助学生更早、更全面探索适合自己的生涯发展之路。

　　3年来，学校累计为1.4万毕业生提供就业创业服务，对就业困难学生应帮尽帮。学校毕业生就业率连续3年保持高位水平，连续8届获普通高等学校就业创业工作“一把手工程”优秀单位，在各类创新创业大赛中获国家奖项11项、省级奖项62项。亮眼成效的背后，是学校在就业创业工作上的系统谋划与持续探索。

　　体系化建构作保障。学校将数学思维运用于就业工作实践，形成“加减乘除”四位一体的逻辑闭环，既有资源拓展（加）、负担减轻（减），也有效能倍增（乘）、障碍破除（除），为就业创业工作推进提供保障。

　　前置化引导拓新局。学校将就业创业工作重心前移，贯穿人才培养全过程，特别是在低年级开展多元化生涯探索，促进供需双向精准对接，为毕业生就业创业选择提供多元解决方案。